Krieg in der Ukraine, Krieg in Gaza. Jugendliche in meiner Klasse fragten mich, wie sie es als Einzelne schaffen könnten, den Mut nicht zu verlieren. Und vielleicht auch im eigenen Umkreis etwas gegen Ängste zu tun. Im Umgang mit diesen schrecklichen und polarisierenden Themen erlebten sie Spaltung und Unfrieden. Wie könnten wir denn selbst wieder zu einem friedlichen Umgang miteinander finden, der Spaltung und Polarisierung heilt? Bei mir lösten diese Fragen den Beginn einer Suche aus: Kann man friedenstiftendes Verhalten methodisch lernen - und lehren? Nachdem aus den Klassen, aber auch aus dem Kollegium ermutigende Reaktionen kamen, begann ich meine Ideen und Methoden für ein friedenstiftendes Unterrichten aufzuschreiben und auch öffentlich vorzustellen, nicht zuletzt den Kollegien von Waldorfschulen. Dabei geht es um diese (und andere) Themen: • Streit schlichten lernen • Was tun, wenn man in der Klasse nicht weiterweiß? • Feedback-Kultur • Differenzierte Urteilsbildung • Kompromisse finden und diese kommunizieren • Was können wir tun, damit sich Kinder und Jugendliche trauen, sich zu melden? • Neue Kommunikationsformen zwischen Lehrkräften und Klassen • Die "VW-Regel" • Richtige Fragen im falschen Moment • ... Der Vortrag richtet sich an Pädagogen, Eltern und andere Menschen in Erziehungssituationen sowie an alle Interessierten. Zum Schluss ist Raum für ein offenes Gespräch.

Präsenztage (Freitag 17 Uhr bis Samstag 17 Uhr)

Das erste Projekt der Gesundheitsinitiative hat begonnen! Die solidarische Gesundheitswerkstatt, in der ein partizipatives und selbstverantwortliches Gesundheitswesen gemeinschaftlich entwickelt und erprobt wird. Wir berichten. Der fördernde Verein MercuriO e.V. hat sich konsolidiert; Stand der Dinge.